معاون وزارت علوم:
هدف اصلی طرح تحول آموزش در وزارت علوم ایجاددانشگاه حکمت بنیان است
بیا شمال: به گزارش بیا شمال، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اظهار داشت: هدف اصلی تحول آموزش در وزارت علوم، تحقیقات و فناوریایجاد دانشگاه حکمت بنیان است.
به گزارش بیا شمال به نقل از مهر، دکتر قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزارت علوم عصر چهارشنبه در نشست تبیین طرح تحول آموزش عالی در دولت سیزدهم و طرح های تحولی دانشگاه مازندران اظهار داشت: هدف اصلی طرح تحول آموزش وزارت علوم برمبنای منویات مقام معظم رهبری ایجاد دانشگاه دانایی محور و حکمت بنیان است. وی با اعلان اینکه ۴ چالش اساسی در سند تحول دولت سیزدهم در بخش وزارت علوم مربوط به تحول آموزش عالی مورد توجه قرار گرفته است افزود: با تشکیل کمیته های تخصصی کارآمد، تدوین برنامه های تحولی دانشگاه ها برمبنای حل این چالش ها شروع شده است. عمو عابدینی با اشاره به چالش های مورد توجه در بخشهای مختلف آموزشی، فناوری، فرهنگی و حکمرانی گفت: سند تحول آموزشی در ادامه ریل گذاری های گذشته با اصلاح ساختارها و تعریف فرایندهای نوین است و به همین دلیل در یک بازه زمانی کوتاه مدت ۲ ساله صورت خواهد گرفت. قاسم عمو عابدینی به تشریح سند تحول آموزش پرداخت و نشانگرهای وضعیت مطلوب، چرخش های تحول آفرین و چالشها، عوامل در رابطه با آنها، راهبردها و اقدامات کلیدی در راستای رفع عوامل را از بخش های اصلی سند تحول برشمرد. معاون آموزشی وزارت علوم به چالش های ناکارآمد در اداره دانشگاه ها و عوامل و راهبردهای آن اشاره و طرح های راهبردی و کلیدی تحقق حکمرانی دانشگاه های آینده را دارای رویکرد ایرانی- اسلامی و حکمت بنیان بیان و اشاره کرد: وجود رشته های مشابه بدون توجه به ظرفیت ها و آمایش آموزش عالی منطقه ای و سرزمینی در دانشگاه ها، دستاوردی جز دانش آموخته بدون شغل در بر نخواهد داشت این در حالیست که می توان با ظرفیت های علمی استادان و نخبگان هر استان و منطقه محتواهای جدید تعریف و به دانشگاه های مساله و جامعه محور تبدیل شد. عموعابدینی با اعلان اینکه ۵۰ درصد مشاغل تا ۱۰ سال آینده از بین خواهند رفت خواهان بررسی رشته های دایر در دانشگاه ها و کم کردن ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته هایی شد که در آینده کاربردی نخواهند داشت و اضافه کرد: مطابق آمارها ظرفیت قابل توجهی از صندلی دانشگاه ها با عدم اقبال از طرف داوطلبان روبرو شده است و این مساله نشان دهنده دغدغه نسل جدید برای مهارت آموزش و آینده شغلی است. عمو عابدینی از مدرک گرایی به عنوان یکی از با اهمیت ترین چالشهای کشور یادکرد و با انتقاد از این که همه دانشگاه ها می خواهند به دانشگاه جامع تبدیل شوند اظهار داشت: دانشگاه ها باید با ماموریت های محلی – منطقه ای و ملی تعریف شوند. معاون آموزشی وزارت علوم با اعلان اینکه تحول در محتوای درسی از مهم ترین نیازهای دانشگاه های کشور است افزود: محتوای دروس باید حرفه ای و در امتداد حل مسائل کشور باشد. وی اشاره کرد: باید دانشکده ها از ساختار گروه محوری به برنامه محوری و استاد محوری تغییر یابند و توجه به بین رشته ای ها و ماموریت گرایی در مقاطع تحصیلات تکمیلی بصورت جدی عملیاتی شود. عموعابدینی در بخش دیگری از از دانشگاه ها خواست تا مطابق ظرفیت های موجود سند تحول خودرا تهیه کنند و دانشگاه های جامع در هر استان پیشران این مساله باشند. در این جلسه همین طور دکتر رحمت عباس نژاد معاون آموزشی دانشگاه مازندران این دانشگاه را از دانشگاه های پیشرو در عملیاتی کردن طرح سند تحول آموزش عالی برشمرد و گفت: با اراده ریاست دانشگاه و تلاش و همکاری مجدانه اعضای هیأت علمی ۲۰ طرح به دبیرخانه کمیته تحول دانشگاه مازندران ارسال شد که باتوجه به فرصت جلسه امروز ۷ طرح ارائه خواهد شد. عباس نژاد با قدردانی از حضور دکتر عمو عابدینی و مدیران وزارت علوم خواهان حمایت و پشتیبانی مسئولان برای عملیاتی کردن طرح تحول دانشگاه مازندران شد. در این جلسه طرح های پیشنهادی اعضای هیأت علمی دانشگاه مازندران با موضوعات تحقق برنامه تحول آموزش در برنامه راهبردی دانشگاه مازندران، گسترش دانشکده علوم دریایی برای تأسیس پردیس علوم دریایی دانشگاه مازندران، گفتمان پارادایم های تحولی در آموزش عالی، نقش زبان و ادبیات فارسی در دیپلماسی فرهنگی، گردشگری و آموزش عالی، استفاده از تکنولوژی های جدید در طرح تحول آموزش عالی، ربات های پهپادی (مکاترونیک) در حضور عمو عابدینی و مدیران آموزشی وزارت علوم، رییس و معاونان دانشگاه مازندران و رؤسای تعدادی از دستگاه های اجرائی و اعضای هیأت علمی دانشگاه مازندران ارائه و مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
منبع: biashomal.ir
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب